校園生活

SCHOOL LIFE

HAVE A GOOD DAY

每位家長都想知道自己的寶貝在校園的一日作息是怎麼樣度過的,讓我們透過影像,一起觀察,規律與重複的成長過程吧。

D02-0800
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08:00~08:40

早晨入校園

孩子們紛紛來到校園,每天開心的跟老師、同學打招呼,觀察著老師今日的準備工作,這種反覆規律的生活,對幼兒生活上是很重要的,穩定的當下也開啟了孩子們愉快工作的一天。

08:00~08:40

早晨入校園

孩子們紛紛來到校園,每天開心的跟老師、同學打招呼,觀察著老師今日的準備工作,這種反覆規律的生活,對幼兒生活上是很重要的,穩定的當下也開啟了孩子們愉快工作的一天。
D03-0840
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08:40~09:00

自由遊戲或戶外自由遊戲

庭院自由遊戲、堆沙玩耍、菜園澆水、發現季節的變化。

08:40~09:00

自由遊戲或戶外自由遊戲

庭院自由遊戲、堆沙玩耍、菜園澆水、發現季節的變化。
D04-0900
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09:00~09:40

晨圈活動及早餐水果分享

大自然的循環與節奏的和諧是幼兒晨圈活動的精神,寶貝們手拉手一邊唱歌一邊圍成圈,寶貝唱的歌裡融入自然、生活與故事,孩子們透過觀察、觸摸、嗅覺等.從身體感官來學習認知也學習等待到與感恩。

09:00~09:40

晨圈活動及早餐水果分享

大自然的循環與節奏的和諧是幼兒晨圈活動的精神,寶貝們手拉手一邊唱歌一邊圍成圈,寶貝唱的歌裡融入自然、生活與故事,孩子們透過觀察、觸摸、嗅覺等.從身體感官來學習認知也學習等待到與感恩。
D05-1000
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10:00~10:40

藝術手作時間

蠟磚畫、烹飪、濕水彩、蜜蠟是孩子們每天遊戲的內容,老師一舉一動的樣子,是孩子們模仿的對象,每日循環的故事、歌曲、手作、烹飪等當老師輕聲歌唱時孩子們和老師圍成圓圈坐在地墊上手偶說故事,以慢慢滋養孩子的心靈世界。

10:00~10:40

藝術手作時間

蠟磚畫、烹飪、濕水彩、蜜蠟是孩子們每天遊戲的內容,老師一舉一動的樣子,是孩子們模仿的對象,每日循環的故事、歌曲、手作、烹飪等當老師輕聲歌唱時孩子們和老師圍成圓圈坐在地墊上手偶說故事,以慢慢滋養孩子的心靈世界。
D01-1040~1120
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10:40~11:20

戶外探索

庭院裡有鞦韆,有沙堆,還有舒服的散步小徑,孩子們可以自由的玩耍。

10:40~11:20

戶外探索

庭院裡有鞦韆,有沙堆,還有舒服的散步小徑,孩子們可以自由的玩耍。

D01-1120~1500
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11:20~15:00

美味的午餐與午休睡飽飽

經過上午的活動,孩子們餓了也累了,洗好手預備好好享受美味的午餐,餐後刷好牙準備午休。

11:20~15:00

美味的午餐與午休睡飽飽

經過上午的活動,孩子們餓了也累了,洗好手預備好好享受美味的午餐,餐後刷好牙準備午休。
D07-1500
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15:00~16:30

十二感官活動(觸覺、移動覺、生命覺...)

遊戲和收拾是一體的,從遊戲中必須發展出收拾的能力點心後,孩子們肩並肩 坐在一起,享受著老師說故事的時間,孩子們用心地傾聽,想像力無限發揮。

15:00~16:30

十二感官活動(觸覺、移動覺、生命覺...)

遊戲和收拾是一體的,從遊戲中必須發展出收拾的能力點心後,孩子們肩並肩 坐在一起,享受著老師說故事的時間,孩子們用心地傾聽,想像力無限發揮。
D08-1630
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16:30

準備放學

孩子們準備結束一天快樂的生活,老師會透漏明日活動預告,讓孩子們期待明日的到來。

16:30

準備放學

孩子們準備結束一天快樂的生活,老師會透漏明日活動預告,讓孩子們期待明日的到來。

19:00

一日結束

D02-0800~0900
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08:00~09:00

迎接美好的一天

早上7:30幼兒陸續入園,入園後孩子隨著自己的喜好到戶外運動及遊戲,他們會在角落中聚成小團體,有的小小孩喜歡獨自玩或由大孩子一起遊戲,有的孩子會在老師身旁參與老師所設計的體能活動,或是在老師身旁坐一會兒再開始投入遊戲。

08:00~09:00

迎接美好的一天

早上7:30幼兒陸續入園,入園後孩子隨著自己的喜好到戶外運動及遊戲,他們會在角落中聚成小團體,有的小小孩喜歡獨自玩或由大孩子一起遊戲,有的孩子會在老師身旁參與老師所設計的體能活動,或是在老師身旁坐一會兒再開始投入遊戲。
D02-0900~1130
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09:00~11:30

蒙特梭利工作時間&沉浸式英語教學

早上完整兩個半小時的蒙特梭利工作時間,讓孩子能不被打斷的在蒙特梭利教室探索五大區域裏,孩子從操作中獲得專注與技能,這樣的學習熱誠是自發性的,也是培養孩子之後的良好學習態度。沉浸式英語最重要的就是能實際應用在生活中,在語言區,我們搭配英語自然發音、生活用語、閱讀,讓孩子在小團體中擁有紮實的英語基礎。

09:00~11:30

蒙特梭利工作時間&沉浸式英語教學

早上完整兩個半小時的蒙特梭利工作時間,讓孩子能不被打斷的在蒙特梭利教室探索五大區域裏,孩子從操作中獲得專注與技能,這樣的學習熱誠是自發性的,也是培養孩子之後的良好學習態度。沉浸式英語最重要的就是能實際應用在生活中,在語言區,我們搭配英語自然發音、生活用語、閱讀,讓孩子在小團體中擁有紮實的英語基礎。
D02-1130~1420
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11:30~14:20

美味午餐&午休睡飽飽

早晨的工作時間後,孩子學習整理教室環境,教師預備符合孩子使用的打掃工具,讓孩子能協助清潔,同時孩子也學習準備餐具,為教室付一份心力,培養責任心。工作後也需要補充能量,營養滿滿的午餐時光後,是充足的休息時間,為下午養好精力。

11:30~14:20

美味午餐&午休睡飽飽

早晨的工作時間後,孩子學習整理教室環境,教師預備符合孩子使用的打掃工具,讓孩子能協助清潔,同時孩子也學習準備餐具,為教室付一份心力,培養責任心。工作後也需要補充能量,營養滿滿的午餐時光後,是充足的休息時間,為下午養好精力。
D14-1630
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14:20~16:30

藝術手作時光&戶外大肢體活動

下午孩子探索戶外環境並結合大肢體活動,藉活動的過程培養孩子團隊默契、互動合作、溝通交流等能力。另外進行藝術手作,各種素材使用如:濕水彩、蠟磚、蓋印、撕貼、拓印、集體大水彩創作…等,讓孩子能接觸並動手操作,探索美的領域,創造屬於自己的作品。

14:20~16:30

藝術手作時光&戶外大肢體活動

下午孩子探索戶外環境並結合大肢體活動,藉活動的過程培養孩子團隊默契、互動合作、溝通交流等能力。另外進行藝術手作,各種素材使用如:濕水彩、蠟磚、蓋印、撕貼、拓印、集體大水彩創作…等,讓孩子能接觸並動手操作,探索美的領域,創造屬於自己的作品。
D02-1600~1800
line-01

16:30~18:00

快樂放學時光

準備結束一天快樂的生活,能自由選擇閱讀、繪畫或積木建構,同儕交流與互動,同時老師為明日活動預告,讓孩子們期待明日的到來。

16:30~18:00

快樂放學時光

準備結束一天快樂的生活,能自由選擇閱讀、繪畫或積木建構,同儕交流與互動,同時老師為明日活動預告,讓孩子們期待明日的到來。

19:00

一日結束

D03-ESL-01
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12:30~14:20

午餐&午睡 Lunch and Nap

小學生結束了半天的國民小學後,中午回到了哥倫比亞的校園,為了養足精神,能好好地學習午後課程,孩子們各個鋪好床鋪,展開舒適的午休時光。
D03-ESL-01

12:30~14:20

午餐&午睡 Lunch and Nap

小學生結束了半天的國民小學後,中午回到了哥倫比亞的校園,為了養足精神,能好好地學習午後課程,孩子們各個鋪好床鋪,展開舒適的午休時光。
D03-ESL-02
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14:20~15:40

美國ESL小學、全英文主課程 Main Course

外師授課內容以閱讀、會話、科學等主要科目,外師會利用各式的活動來讓孩子不單單只是學習課本當中的內容,更能透過與外師的互動,自然地學習課程。而中師會教授文法、單字、寫作等部分,中師更能站在孩子的角度去協助釐清孩子在這些科目不理解之處。
D03-ESL-02

14:20~15:40

美國ESL小學、全英文主課程 Main Course

外師授課內容以閱讀、會話、科學等主要科目,外師會利用各式的活動來讓孩子不單單只是學習課本當中的內容,更能透過與外師的互動,自然地學習課程。而中師會教授文法、單字、寫作等部分,中師更能站在孩子的角度去協助釐清孩子在這些科目不理解之處。
D03-ESL-03
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15:40~17:00

美國ESL小學、全英文輔課程
Second Course

外師授課內容以美語詩歌、美語故事欣賞及自然發音技巧、律動等活動來進行以讓學生達到美語文自然而然的溝通能力。
D03-ESL-03

15:40~17:00

美國ESL小學、全英文輔課程 Second Course

外師授課內容以美語詩歌、美語故事欣賞及自然發音技巧、律動等活動來進行以讓學生達到美語文自然而然的溝通能力。
D03-ESL-04
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17:00~17:30

蒙特梭利 數學課程
Montessori Mathematics Course

蒙特梭利數學教育從感官訓練著手,養成觀察、分析的能力,以及專心和秩序的習性後,再借著數學教具和教學活動,自然循序地將抽象的符號,透過教具的重複操作再進入四則運算中,國小學童自然地養成「不怕數學、喜歡數學」的推理習性。
D03-ESL-04

17:00~17:30

蒙特梭利 數學課程
Montessori Mathematics Course

蒙特梭利數學教育從感官訓練著手,養成觀察、分析的能力,以及專心和秩序的習性後,再借著數學教具和教學活動,自然循序地將抽象的符號,透過教具的重複操作再進入四則運算中,國小學童自然地養成「不怕數學、喜歡數學」的推理習性。

17:30~18:30

完成國小中文功課&快樂放學 Chinese homework

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